Експериментален час за опити с нанотехнологии проведе учителката Златка Гарова с ученици от 10 клас.
В учебния материал няма теми, свързани с новите открития в науката и практическото им приложение, първомайската учителка иска да провери доколко децата са готови да навлязат в дебрите на знания, които все още не са в учебниците по химия и физика и дали е удачно те да намерят място там.
По тази тема тя работи заедно със с ръководителя на катедра по методика на обучение по химия доц. Йорданка Димова и счита, че е уместно младежите да познават от ученическите си готини тези иновации.
Десетокласниците внимателно проследиха извършваните от техни съученици опити и вече са в състояние да разпознаят когато една повърхност е обработена с нанотехнолочен материал. За младежите интерес представляваше всичко – от създаването на представа за нанометъра като размер – 10-9, през опитите, които показваха как се държи водата при покритие с наночастици, до практическото приложение на тези технологии. С изненада разбраха, че нанотехнологиите съществуват в природата - с такива частици са покрити някои растения и краката на гекона (например).
Със специално обработения „магически пясък“ би могло да се направи и цяло представление. Най-напред изсипан в мензура с вода той се държи необиайно, като заема собствена форма. Дори след разбъркване по време на опита материалът не се разтвори във водата както сме свикнали да става с обикновения пясък. Учениците лесно отделиха водата, а след това магическият пясък абсолютно сух се държеше все едно, че никога не е бил навлажняван.
Повечето от десетокласниците заявиха, че химията няма да е областта, в която ще се развиват, но тези часове представляват интерес за тях.
Ивайло Налбантов, който мечтае да учи архитектура е убеден, че тези материали имат бъдеще в строителството.
Като любопитни и практически приложими определиха новите си знания и останалите ученици.
Гарова каза, че е удовлетворена от проведения час и се надява в бъдеще уроци, като този, да влязат в програмата по химия.
Теодора Кирякова
Питане
Питам
Питане
задължително ли е учениците постоянно да са по местата?
На питащия с моя ник
Завършил
Питане